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一�写什么

时间:2012-01-21 11:43来源:未知 作者:admin 点击:
  1ã€�这次的习作è¦�写什么呢? , 蓝盾在线开户   这个在我们的课本里写得å��分清楚ï¼


  1ã€�这次的习作è¦�写什么呢? ,蓝盾在线开户

  这个在我们的课本里写得�分清楚,快翻开书我们一起�看看�:

  《窃读记》中的�女孩,在书店里得到了“窃读�的�趣;《�苗与大树的对�》中的�女�,在对长辈的访谈中得到了读书的�示。在你读书的�历中,有什么样的故事和大家一起分享呢?先说一说,�写下�,�以谈谈你和书的故事,也�以谈谈你读书的体会。

  如果你采访了身边爱读书的人,你�以和�学交��访的�过,谈谈采访的心得体会,�根�采访时�的笔记,仿照课文整�出采访记录。

  人们常说:“开�有益。�但也有人说:“开�未必有益,看了那些��康的书�而有害。�你对这个问题怎么看?我们�以开展一次辩论。辩论结��,�以以“记一次辩论会�为题,写一写这次辩论会的�过,也�以把自己对这个问题的看法写下�。

  2�本次习作有什么�求�

   知�了习作的题目,下一步�了解的就是本次习作有什么�求,这一点�是很��呢,�然有�能会出现跑题的事情,�果很严�哦。那么,本次习作有什么�求呢?

  请�朋�们注�啦,本次习作有三点�求:

  1)题目中�供了三个�供选择的活动角度:说写自己在读书�历中的故事;交�采访�过和体会,整�采访记录;围绕“开�是�有益�展开辩论,�写下�过或自己的看法。

  2)通过讲述读书故事�交�读书体会�介�采访心得�开展辩论等活动,增强学生的表达�倾�和与他人交往沟通等能力,促进学生养�多读好书的良好习惯。

  3)�开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习�用平时积累的语言�料。练习修改自己的习作。

  3�确定自己�写哪一个

  �朋�:我想写我的读书故事。

  �朋�:我也想写这一个。

  �师:好�。我们就练习写这“我的读书故事�一个。

  二�怎么写

  1�有一些问题需�弄清楚

  �朋�:我读过很多课外书,�知�写什么好呢?

  �师:我��示一下。请大家先�一个�练习:

  想一想,你已�读过了哪些书,把书的�字写出�。找出一本你最喜欢的书。

  我已�读过的书有:──────────────────────────。我最喜欢的一本书是:──────────。

  �朋�1:我已�读过的书有:《我��个好孩�》�《伊索寓言》�《365夜童�故事》�《格林童�》�《安徒生童�》�《我�是�孩�》�《伊索寓言》�《窗边的�豆豆》�《万花筒》�《365夜故事》。还有一本�《�猪��呼噜》。

  我最喜欢的是《安徒生童�》。

  �朋�2:我已�读过的书有:《乌丢丢的奇�》�《�木头奇�记》�《安徒生童�》�《�记》�《爱丽斯漫游奇境》�《��历险记》�《中国�典童�精选》�《幽默三国》�《魔法学校》�《麻雀��命》�《陆�凤传奇》。

  我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇�》。

  �朋�3:……

  �师:你最喜欢的书,一定会有读书的故事的。想一想,你是如何读的,读的过程中�到了什么问题,�生了什么事情,有什么新奇的感�或感悟……

  �朋�:哇�我如果这样想,还真有故事呢……

  2�该怎样开始呢

  �朋�:我很爱读书,但�知�如何开始写作文呢?

  �师:很简�的,先练习写一段�,作为文章的开头。例如:

  我爱读书。因为书让我增长了�识,开阔了视野。书,是我的长生果。我已�读过许多书,什么《狮�王》呀,《白雪公主》呀,《奥特曼》呀,还有《乌丢丢的奇�》�《�木头奇�记》�《安徒生童�》�《�记》�《爱丽斯漫游奇境》�《��历险记》�《中国�典童�精选》�《幽默三国》�《魔法学校》�《麻雀��命》�《陆�凤传奇》……其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇�》,它��了我�时候抹�去的回忆。

  �朋�:这样写,我也会。你看──

  我爱读书。因为书让我增长了�识,开阔了视野。书,是我的长生果。我已�读过许多书,什么《伊索寓言》呀,《我��个好孩�》呀,《奥特曼》呀,还有《365夜童�故事》,《格林童�》《安徒生童�》《我�是�孩�》《窗边的�豆豆》《万花筒》《365夜故事》。……其中我最喜欢的一本书是《�猪��呼噜》,��了我�时候抹�去的回忆。

  �师:作文就是这么简�的。把自己的生活体验写出�就是了。

  这些都想清楚了,那我们就�以开始动笔了。

  3�方法�示:

  �朋�:本次作文�以写什么呢?

  �师:本次作文应该结�你的读书生活�选�。你�以写一写你读过哪些书?�以写一写你读书时的有趣的生活故事。�以写一写你读书�的收获或�迪。

  �朋�:动笔之�,我应该如何准备呢?

  �师:�以这样�:

  1)认真读一本书,注�自己当时读书的心情�想法�收获,细致体会当时读书的生活细节。特别是看到的�到的想到的生活细节,�用心体会。

  2)�集一些关于读书的�人�言。

  3)列出自己已�读过的图书的书目。

  �朋�:怎样写我的读书故事呢?

  �师:有一首打油诗说“春��是读书天,�日炎炎正好眠。秋多蚊虫冬有雪,收拾书包待明年。�是的,季节会对我们读书有影�;�师�好��电视也会对我们读书产生影�?甚至我们身体的站��姿势也会对读书产生影�?读书�买书�借书�包书�赠书�抄书,等等,��我们闭目一想,就会�现我们读书的�历一定很多很多。

  �朋�:�师,你能举例�说明一下�?

  �师:�以的。请看下�的读书故事──

  我和书的故事

   讲起我和书的故事是说也说�完的:为了买本新书和妈妈软磨硬泡,为了买书攒下早饭钱……我�仅把书当�自己的好伙伴,更把书当�生活中��缺少的一部份,��一天�看,心里就难�得�得了。现在,我就�为你们讲一件我熬夜看书的故事�。

  �说我自从读了一本��《中外�人故事》书以�,就对其中的一�女主人公──冰心�了迷,一直想拜读她写的文章。终于,妈妈挡��我的“轮翻攻击�,在一个周未,为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外,急忙翻开书一看。哇�好精彩的诗歌��说�散文�书信……我如饥似渴地看了起�。��惜时间�人步�走得太快,�知�觉中,�觉时间到了。在妈妈的催促下,我��情愿地放下书,上床�觉,�我哪能�得�呢。脑中�断地浮现�书中的情景,�想�:��怎么样了呢。我���翻身下床,打开��,�起书津津有味地看了起�。直到零晨一点多,�放下书本,心满�足地进入梦乡。

  虽然有人会认为我这样�很傻。但我真的对书很痴迷,因为有了书,我的生活�会�得如此多姿多彩�

  怎么样?读了这个熬夜读书的故事,你一定也想到了很多你和书的故事�?快跟我一起走入“头脑风暴���

  赶快抓紧时间,把你和书之间�生的故事写出��。

  �朋�:我想�别人推�一本好书,应该如何写呢?

  �师:有时候,“读好书�比“好读书�更���德国伟大诗人歌德就说过:“读一本好书,就是与一颗伟大的心�对�。��别人介�自己读到的一本“好�书,是一件很快�的事儿。具体方法有以下几点:

  1.读了什么书?在写书�的时候�加好“书���。

  2.书中的“主�人物�是�?�以是一个,�以是两个,也�以是多个。

  3.书中的“精彩故事�是什么?��考图书中的内容��,也�以根�自己的读书体验�写,但�宜过多。

  4.最�写上“一��评价�。你既�以引用书中的原文,��以照��人的评价,还�以根�自己的体验写出自己的真实感�� �朋�:�师,你能举例�说明一下�?

  �师:�以的。请看一个�朋�的佳作──

  我读到的一本好书是《�滨逊飘�记》。它的作者是英国人丹尼尔·笛�,书中的主�人物有�滨逊�星期五等。这本书中有很多精彩的故事,其中有一段最为感人,�滨逊到了�岛上,他从�浅的破船上�走了几乎所有�以�走的东西。他�挖凿山洞,修筑栅�,驯养山羊,��谷物,制造独木舟,焙制陶器,加工�粉,烘烤�包等,使自己的“生活过得很富裕�。最�他竟然有了自己的��园�牧场�两处�所�许多家具,甚至还建立了一个包括狗�猫�羊�鹦鹉在内的热闹家庭。我的评价语是“作�语言朴素生动,文字明白易懂,故事具有强烈的真实感。�

  �朋�:原�是这样写的呀。我也会。我以�就这样写过。请看我的佳作──

  我最喜欢的好书是《安徒生童�故事集》。里边的故事很有趣,我最近看了一篇《皇�的新装》,有趣�了,居然还有�穿衣�的皇��还有《丑�鸭》的故事告诉我生活中��一个�骄傲的孩�。有一篇《树精》的故事很精彩:“树精很喜欢自己的生活和环境,喜欢阳光和鸟儿的歌唱,然而她最喜欢的是人类的声音。她能��懂鸟兽的语言一样�懂人的语言。���蜻蜓和��,是的,一切会飞的东西都�拜访她。他们��天闲谈,讲城市,讲葡�园�树林���的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水�,水里有生物,这些生物会用自己的方�从一处飞��一处,是有智能�有�想的生物;它们什么也�会说,但就是这么�明。还有曾�钻进水里去的燕�。他们谈论美丽的金鱼,肥鲫�胖鲈和浑身长了�苔的�鲤鱼。燕�绘声绘色地�述�他们,�过她说,还是亲自去看看更好一些。�是树精哪能看�这些生物�她�能满足于看眼�的美丽景色和感�一下人类的忙碌活动罢了。�

  我的评价是这是一本�以让我们得到快�和�长的好书�

  �师:这样写,棒�了�

  �朋�:真的�?

  �师:读�好��有趣的书�,看�快��感人的故事,相信会有越�越多的�学沉浸在这些美妙神奇的文字中。但�想让一个“陌生人�真正喜欢上这样的好书,还�学会�他人推�阅读。

  推�什么呢?�师给大家带�了三组�题。

  第一组�题:我们读过许多好书,比如《西游记》�《安徒生童�》�《克雷洛夫寓言》�《�语故事》�《�滨逊漂�记》�《钢�是怎样炼�的》�《雷锋的故事》�《梦想风暴》�《平民总统林肯》�《皮皮�和419宗罪》……有的书令我们感动,有的使我们快�,有的让我们震撼,有的给我们�迪……请以“最 的一本书�为题,给大家推�一本好书。

  第二组�题:你想��推�书,推�怎样的书?快快行动──写一�信,�亲人或朋�推�一本好书,注�格�正确,介�生动。

  第三组�题:学校图书馆管�员胡�师想招�一批“�导读员�,�助自己制作一些推�新书的海报,你愿�当“导读员��?请把你推�一本好书的海报推��写出�。

  ��说说,�别人推�书�讲清楚什么?

  �朋�:�告诉别人书的作者是�。

  �朋�:�讲清楚这本书好在哪里。

  �朋�:�讲清楚这本书适�哪个年龄的�朋�阅读。

  �朋�:更��的是讲清楚这本书的“特色�,比方说书的����图�书中故事的有趣�精彩等。

  �师:我想�补充一下,也�以先立个标题,��具体写这本书的精彩之处,比如人物�内容�语言等。

  �朋�:我想写一�信,�我的好朋�推�一本好书,但�知�这�信该怎么写?

  �师:这��朋�问得很好,写书信是有一定格�的,我们在四年级时已�学习过。�师这里有个样�,�朋�们�以�考�考。

  给××的一å°�ä¿¡

  ×××:

  你好�

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  ç¥�××××

  (写信人)×××

  (时间)×年׿œˆ×æ—¥

  �朋�:�师,你能举例�说明一下�?

  �师:好的。我这里真的有一篇书信的佳作呢。

  给表哥的一�信

  亲爱的表哥:

  你好�

  最近忙�?

  告诉你一件有��的事情,最近我妈妈帮我买了一本《皮皮�的故事》,一开始我以为这本书没有什么好看的,但看了之�����得放下。

  给你说说这本书的内容简介��《皮皮�的故事》讲的是皮皮�有辆奇特的�汽车�幻影�,车内�仅有休�室,还有自动驾驶仪和自�武器,最令人羡慕的是,还有一�写作业机。一天,在学校里皮皮�和�师�生争论,特�请�了开直�机的舒克和开�克的�塔解答,他们是如何解决的……

  怎么样,内容简介就把你这个读书谜�引�了��书中还有许多有趣�刺激的故事,你读了一定会很过瘾�读完书的时候,别忘了给我回信。

  �身体�康�学习进步。

  表弟:林永�

  2008年8月18日

  �朋�:我们的学校图书馆管�员胡�师也想招�一批“�导读员�,�助自己制作一些推�新书的海报,我特别愿�当“导读员�,但我�会把推�一本好书的海报推��写出�,怎么办?

  �师:把推�一本好书的海报推��写出�,实际上并�难。请你注�三点:

  1.开头�用热情的语言��述推�的书�。

  2.中间�注�把图书中最精彩的人物和故事告诉大家。

  3.结尾�用激励的语言,引导大家�读这本书。

  �朋�:�师,你能举例�说明一下�?

  �师:�以的。我这里正好有两个�朋�竞�图书导游员的佳作呢。��你认真地读一读,一定会有收获的,一定会�到��的。

  �佳作一】

  最有趣的一本书

   ────《男生贾里女生贾梅》

   嗨,�朋�们�你知��?当你最快�的时候,有两个人比你更快�,当你最忧�的时候,有两个人比你更忧�……他们会是�呢?对了,他们就是著�作家秦文�笔下的男生贾里女生贾梅。

  他们俩呢,看起�平时总是�也���的样�,对对方的关心总�在表�上表示出�,对对方的怨����就表现出�。所以,给人的感觉,他们俩仇得很,�事实上在他们的心中�相互好得好�男生贾里是个很爱��的人,他有什么丢人的事就连家里人都�知�,女生贾梅呢?她是个�太爱表现的人,她用自己温柔的性格�得了�学们的好评�他们俩在一起,真是水��容�

  �了我的介�,你是�是想马上读到这本书呢?

  �佳作二】

  《汤姆·索亚历险记》导读

   “汤姆��没人应答。“汤姆��没人应答。这个男孩大家一定太熟悉了,调皮�蛋,争强好斗,爱��作剧,�正所有的怀�语用在他身上都觉得�足为过。对,他就是马克�温先生笔下的汤姆·索亚,一个�对调皮,���一般的男孩。

  汤姆是一个有�孩�的天真,�有��人�念的男孩,他虽然调皮,�富有良知和正义感。书中的许多故事都�自于我们的现实生活,显得那么有亲和力。你读──汤姆,他当海盗,他进山洞,他得金�,虽然没有四处漂泊,虽然没有��远方,但是汤姆·索亚的这�与海盗周旋,斗智斗勇的�历,�是真正的历险。

  读读这本书,你一定能在汤姆的身上找到自己的影�,你一定能在汤姆的�历中看到自己的�想。快点翻开《汤姆·索亚历险记》�,让我们和�汤姆一起去历险�� 三�佳作欣�

   读书破万�,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们�以学习别人的好方法。读读下�的文章,想一想,你有什么收获或��。

  例文一

  我在读书中�长

   从�我就喜欢读书。在�烂的阳光中,在�上摊开一本书,闻�薄薄的纸上散�出的淡淡的油墨的清香,�边放上一�水,�风�开书页的美妙声音。妈妈为了�陶我爱读书的�性,在家的墙�上安装了一个红色的�书架,我总是站在��,仰�头看那些花花绿绿的�册�,我知�,对书的喜爱,从那时起,就深深地�在了我的心里。

  无论是厚�肃穆的字典�精巧感人的�说�空�芳馨的散文集,抑或是精辟真挚的�故事,他们或让我了解了人生的至真至纯,或使我懂得了世界的广大�知识的无�,但对我影�最深的还是一本��《�试一次》的书。我的数学一��好,无论我怎么认真�讲,努力�题,�绩永远是在80分上下晃悠。�回考了几次�绩都无太大�化,我有点心��冷地想放弃努力。看到我��进�想�退的破��破摔的行为,妈妈没有多言语些什么。�是在我生日时,�给我一本书,�字�《�试一次》。这是一本并�起眼的书,淡�色的�皮,淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业�在商海中艰苦创业摸爬滚打,失败了许多次最终�为百万富�的故事。情节并�时髦,甚至有些俗套,但是有一��让我�象很深“当你失败了许多次的时候,�万��放弃,因为如果此时失去�功的信念,之�的失败就白费了,�一次失败都是�功对你的考验,多一次失败你就离�功�进了一步,�试一次,或许你就�功了。�这本书,告诉了我短短的两��,��是一个对我影�深远的��。我了解到了妈妈的良苦用心,在以�的学习中,�当我失败�伤心沮丧时,我就会想起这本《�试一次》,我总是在心里对自己说“�试一次,我就会�功�,终于,我的数学�绩一跃排在了�中的�几�。�对�我的进步,我笑了,妈妈笑了,我觉得那本书,也笑了。

  其实我真的应该感谢书,书�仅给了我许多有形的知识,更给我注入了许多无形的力�,教给了我许多深刻的��,为我人生的航程指明了方�。�美的花儿也会凋零,�绚丽的彩虹也会消失,但��有了书将它们��其中,便会�为永�的美丽。

  找优点谈体会:

   读完本文,心中也有了一�莫�的感动,的确往往是一本书影�一个人的一生。�作者是一个善于用心生活的人,能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折,寻找出一�适�自己的方法。文章娓娓��,�加雕�,情感真挚。特别是结尾的抒情,更使主题得到了深化和��。

  例文二:

  我的读书故事

  陈�晓

  歌德曾�说过这样一��:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈�。�在我眼中,书是知识的�泉,力�的翅膀,智慧的海洋,生命的方�盘。书是我生活中一���的“美��,我�天都�去“���它。《周��的故事》告诉我�从�心怀天下,关心百姓;《海伦·凯勒》�迪我�笑对人生,�有�屈�挠的精神;《三国演义》使我了解到�代历�上的战争故事;《绿野仙踪》则使我浮想�翩……

  我酷爱读书,我有一个专门属于我的书橱,里�整整��地排列�许多书。记得有一次,我早晨起床,�完早�,就在书房里读书。我选了一本《�人与海》,就开始“啃�起�。我沉浸在书的海洋中,被书中的情节深深地�引�了,连妈妈�我��饭都没��,妈妈�好把饭�端到我的��。我这�一边�一边看书,由于我看书看得太专注了,竟然把饭喂到了鼻孔里,害得我呛了�天,妈妈差点把我的书给“没收�了。现在回想起�,真是好笑�了。

  今年“六一�儿童节,妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五�年》。�过晚饭,我迫��待地看起�,一个个生动的故事就����引�了我,使我爱�释手。夜深了,我还躺在床上看得如痴如醉,�知�觉居然��了。蒙胧中,我看�屈原�我走�,他�我诉苦说:“楚庄王那个��,竟然��我的�告,导致楚国�亡了,你�知�我这个爱国主义者心中的痛苦?�我点点头,�常�情他。诸葛亮也�我走�,说:“哎,都是我太相信马稷了,害得街亭失守,我内疚呀��秦王也�凑热闹,他大声说:“幸��内�的�醒,�则我就�被�轲�掉了。�一时间�人们议论纷纷,我也兴高采烈地在那里谈天说地……早上起床,我�现床头�还亮�,书也扔在�边。我把梦中的故事说给妈妈�,妈妈笑�我说:“你呀,真是个�书虫。�

  书,是我们无声的�师,在学习中�到困难时,我们�以�时�它们“请教�。是书,开阔了我的眼界;是书,�迪了我的智慧;是书,给我带�了无穷的�趣,�时帮助我�高了写作水平,我�感谢书,是它们为我�上�想的翅膀,飞�美好的明天……

  找优点谈体会:

   本文的�作者生动有趣地�述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书,然�具体�述了自己读书的两个�故事,生活细节�述的情趣横生,使读感到妙��言。结尾总结了自己读书的收获。文章�述的��清楚,生动有趣。

  例文三

  我爱读书

   读书是什么感觉?�都说�好。说�定是愉快的,�对;说是兴奋的,也��当。�过我感觉,读书的感觉是美好的。

  “我扑�书�,就�饥饿的人扑��包。�正如高爷爷说的那样,读书的确是人生中的一大快事。当中�回家时,总会惯性地扑�书架,抽出一本书,认真地阅读起�。�知�觉中,我就�穿梭在这些优美的文字中,�想也游弋在知识的海洋里。我�一��鱼儿在这里自由自在地�游,�使�上狂风暴雨,我也会��勇敢地游去。无论�上多大的�险,我�信我会挺过去的。

  “奔跑是一�姿�,�使竭尽全力也跑�过别人,也一定�跑过昨天的自己。�读书也一样,读书是一�享�,�使竭尽全力也读�过别人,也一定�读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上,但�深深地刻在了心里。于是我���天都读书,无论效果怎样我都�管,��读了就有收获,有收获我们为什么�去�呢?在这��的驱动下,我读了很多���传的书�:莎士比亚的悲剧��迅的文章�冰心的散文,�人的治学之�……都在我心里�下了深深的痕迹,他们都在我的人生中�领了��的一步(一席之地)。

  “�闻�,夕死�矣。�连�人在那么艰苦的环境下都有那么高的志�,我们�为现代人,拥有�达的技术,有什么事情��以�呢?事在人为,我们被动地读书肯定得�到好的结果,甚至会造��果。我们�有真心实�地去学,�孔�那样为自己学,我�会相信我们�会感觉到读书的快�,读书的美好。

  读书是什么感觉?是美好的。

  找优点谈体会:

   作者通过自然感�读书�我们传达了这样的心声:读书的感觉是美好。文章结构清晰,段�鲜明。作者能很好地�形象地�用比喻�表达自己的内心感�。通过作者的�述也能看书作者是个很懂事�很爱读书的孩�,希望作者�接�励�

  例文四

  我喜欢的一本书

   书,是人类最好的朋�,在茫茫书海中,�挑出一本最好�最喜欢的,实在�容易,因为我喜欢的书太多了,如果硬�我说出一本中�的书,那就�《西游记》莫属了。

  《西游记》这个�字我5�就知�了,但是我�知�《西游记》是什么,甚至天真地以为它是一�玩具。爸爸妈妈为了让我知�《西游记》是什么,就在我6�生日那天给我买了32本关于《西游记》的�人书,也就是它带我走入了�著的殿堂。于是,我就天天看�上�的漫画看,我看得爱�择手,一拿起�就��得放下。��惜上�好多字我�认识,直到�学一年级,我借助拼音�能自己读懂里�的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》,我的收获�有把《西游记》里所有人物的�字背了个滚瓜烂熟。

  第二次�味它则是在四年级,通过那次细细�味,我�现它比�人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛,猪八戒的呆懒�写的淋漓尽致,他们的飒爽英姿都给我留下了很深的�象。

  第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了,抗衰老中药,你看这一段:两个在å�Šç©ºä¸­ä¸€åœºå¥½æ�€ï¼Œå’¦ï¼Ÿï¼šé½�天大圣,混世泼牛王。å�ªä¸ºèŠ­è•‰æ‰‡â€¦â€¦,白小姐,书中的人物都活生生地展现在我的é�¢å‰�,蓝盾娱乐在线,战斗场é�¢ä¹Ÿé�žå¸¸è¯¦ç»†,女人吃什么对皮肤好,腾云驾雾,刀光剑影都å��分精彩,给我的气氛ä¸�åƒ�是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了,ç»�常看得ä¸�肯放下,连妈妈å�«æˆ‘å�ƒé¥­éƒ½ä¸�知é�“。为此,我ç»�常å�—妈妈批评,但我还是å¿�ä¸�ä½�è¦�去看。

  这本书给我带�了很多快�,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。

  找优点谈体会:

   好书�厌百回读。本文的�作者具体地�述了自己三读《西游记》的生活�历,一次比一次张�识,一次比一次有收获。第一次�是觉得好玩,“收获�有把《西游记》里所有人物的�字背了个滚瓜烂熟�;第二次�味它则是在四年级,通过那次细细�味,我�现它比�人书精彩多了。第三次看《西游记》“��是在看书,而是在看一部惊心动魄的电影。�文章采用了总分总的构�章法,显得��清楚,写出自己读书过程中的独特体验和生活情趣。

  例文五

  我的读书故事

   “书是人类进步的阶梯.�这是高尔基眼中的书;“书犹�也,善读之�以医愚.�这是刘�眼中的书.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.�这是韩愈眼中的书.而在我的眼中,书就是一把钥匙,让我打开文学之门;书就是一��舟,载�我在知识的海洋里�游;书就是一�慈祥的�人,告诉我一个个人生��。

  平时,我的时间比较紧,�能中�和晚上抽出一点时间�看看书。书中的内容时�时让我欣喜万分,时�时让我为之感动,我�常陶醉在其中。���上一本书,我就会立马忘了�饭,忘了时间,如痴如醉,简直到了走�入魔的地步。这时,学校里�举行了一年一度的“金色之秋�读书节,�仅给我们规定了一些好书读,还鼓励我们积�读书。《三国演义》和《上下五�年》是我们六年级的必读书。《三国演义》我�知看了多少�了,�是在这次读书节里,我�将它仔仔细细读了两三�。�次读完�的感�和想法都�一样,这让我�一次感�到了书的魅力。《上下五�年》呢,我以�虽然没有看过,但也略知一二。于是我亲自去新�书店购买了一本《上下五�年》,回到家津津有味地看了起�。等到妈妈�我去�饭了,我�����地放下书。�完饭,我�去看书了。读罢,我知�了我们中�的�年历�,让我回味无穷。我还阅读了很多书,童�的�神�的�寓言的�历�的……��被我碰上了,肯定是��了被翻�覆去地看上好几天。你�别说我囫囵�枣哦,我倒真能从书中获得许多益处呢�《童�世界》丰富了我的想象力;《作文大王》让我的作文水平得到了�高;《中外寓言》让我懂得了一些人生��;《红楼梦》�《茶花女》等一些�典�著,让我领略到了大作家们的风采……

  虽然我的感情并�是很丰富,但我也�书中的人物所深深震撼:我曾为《红楼梦》中的林黛玉�出��,曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨��黯然泪下,曾为《简。爱》中的女主人公简爱最终找到了幸�而欢呼雀跃,更曾为《西游记》中师徒四人�次化险为夷,最终�得正果而打心眼儿里高兴……�对一本本好书,我毫��啬自己的情感,让自己�入书中,走进人物的心里……

  我们在这个金色的童年里,应该抓紧时间读书,多读书,读好书,从书中汲�更多的知识,为将�能�为祖国的栋�打下�实的基础,为祖国的�展�建设作出贡献�

  找优点谈体会:

   本文的�作者生动有趣地�述了自己读书的故事。文章开头先引用关于读书的�人�言,综述自己读书的感悟,然�具体�述了自己读书的�个�故事,尤其是“废�忘食�地读书的生活细节�述的情趣横生,使读感到妙��言。结尾抒�感情,呼应开头,巧妙地总结了自己读书的收获。

  四�作文修改

  一)�怎样修改自己的文章

   有人说,好文章是�“改�出�的。确实�错,修改文章既是对读者负责的一�表现,也是�高作文能力的有效而��的途径。修改文章,主��自己修改,在�断的练习修改过程中,养�自改习惯,会终身有益。

  作文修改,没有固定格�,��有毛病,就�修改,大病大改,�病�改。一般�按以下顺�进行:

  1.看主题是�明确�出。如果主题�够明确,应该增补一些有利于表达主题的��“画龙点��;或充实改��料,使内容更有力地�出文章的中心。

  2.看内容是�正确。�检查必须表达的�想是�正确完善,判断是�正确��,推�是��乎逻辑,说�是�全�,�写是�切实,抒情是��康。�现问题,�时修改。

  3.看�料是�准确充实。检查文章的�一个主�部分,是��用了足够的�料�支�自己的观点。�料少了应该增加,�料过多应该�少。所选用的�料是�翔实,尤其是引用的语�,数字等应细心核实。

  4.看层次是�清楚。从全篇看,�段的顺�是�是排列得��,段与段之间是�是连贯,�段内容��是�是清晰。如层次�清楚,读起�有�混的感觉,就�设法把�层的界�显示出�;排列得��当,有颠三倒四的感觉,就�设法把次�调整一下。

  5.看语�是�通顺。如�现有�通顺的地方应改通顺。

  二)�常用的方法有以下四�:

  1.删

   删去多余的字�����段。由�到简,使中心�想更为�出,使语言更为简�明了。一般情况是:与主题无关的内容应该删去,空洞的议论�抒情也应该删去,内容��的也应该“毫��惜�的删去,开头和结尾离题太远或�以�写的也应该删去。

  2.增

   增补必�的字��。��段,使内容更为具体�充实,文字表达更为通顺�明确�生动。增加或扩展的内容,必须有助于�出中心�想,��到好处。

  3.调

   对顺�排列�当,���清晰,文字�贯通的地方,在表达上进行调整,移动�置,使其通顺���,结构更为紧凑,脉络更加清晰。

  4.æ�¢ 在内容或表达方é�¢æœ‰ä¸�å…¨é�¢ã€�ä¸�妥贴的地方,必须进行更æ�¢ï¼Œæ”¹åŠ¨ï¼ˆå�˜åŠ¨è§‚ç‚¹ã€�改æ�¢æ��æ–™ã€�调整结构ã€�更改è¯�语ã€�或其它技术处ç�†ï¼‰ã€‚ (责任编辑:admin)
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